Üniversal Dönem

Lise yılları, bireyin hayata bakışını, dünya ile kurduğu ilişkiyi ve kimlik inşasını olgunlaştırdığı kritik bir evredir. Birikim Okulları bu dönemi “Üniversal Dönem” olarak tanımlar. Çünkü bu yıllar, öğrencinin hem kendini hem yaşadığı toplumu hem de dünyayı anlamlandırmaya başladığı, yerelden evrensele açılan bir zihinsel ve insani genişleme sürecidir.

Hayat Denge Modeli, lise çağındaki öğrenciyi yalnızca akademik yeterlilikler üzerinden değil; düşünce, sorumluluk, aidiyet, özgünlük ve küresel farkındalık gibi çok katmanlı beceriler üzerinden ele alır. Bu dönemde her öğrenci bir birey olarak potansiyelini keşfeder; sınırlarını genişletmeyi, kendi kararlarını almayı ve hayatının yönünü belirlemeyi öğrenir.

Birikim, öğrencisine bu dönemde:

• Kendini tanıma ve tanımlama,

• Küresel meseleleri yerel bir bilinçle değerlendirme,

• Bilgiyi hikmetle buluşturma,

• İnsani sorumluluk ve ahlaki yönelim geliştirme,

• Üniversiteye değil hayata hazırlanma becerilerini kazandırmayı hedefler.

Üniversal Dönem’de öğrenci artık sadece öğrenen değil, üreten, düşünen, katkı sunan birey hâline gelir. Bilim, sanat, teknoloji ve düşünce alanlarında kendi izini sürer; projeler geliştirir, sorular sorar, cevaplar arar.

Bu dönemde öğretmen, öğrencinin rehberi ve aynasıdır. Eğitim ilişkisi daha yüksek bir sorumluluk bilinciyle kurulur. Öğrenciye güvenilir, alan açılır, kararları desteklenir. Çünkü artık gencin potansiyeli yalnızca kendisiyle değil, dünya ile bağ kurarak anlam kazanacaktır.

Üniversal Dönem, bireyin hem kendi köklerine bağlı hem de dünyaya açık bir bilinç geliştirdiği dönemdir. Birikim, bu dönemde öğrencinin gözünü yukarıya çevirir ama ayağını yere sağlam bastırır. Yerli olanı özüyle kavrayan, evrensel olanı hikmetiyle değerlendiren bireyler yetiştirir.